本報北京6月7日電（記者李睿宸、劉華東）7日，職業教育法修訂草案提請全國人大常委會審議，草案明確規定國家建立健全職業學校教育和職業培訓并重，職業教育與普通教育相互融通，初級、中級、高級職業教育有效貫通的現代職業教育體系。

　　“職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。”教育部部長陳寶生在作草案說明時表示，本次草案修訂聚焦職業教育領域熱點難點問題，著力解決突出問題，推進依法治理。同時，結合職業教育改革發展實際，將實踐成果上升為法律規范，并為進一步深化職業教育改革提供法律基礎。

　　草案明確推進職業教育國家“學分銀行”建設，促進各級各類學校教育與職業培訓以及其他職業教育學習成果認定、積累和轉換，建立完善國家資歷框架，使職業教育與普通教育的學習成果融通、互認。

　　在推動多元辦學方面，草案鼓勵有條件的企業根據自身生產經營需求，利用資本、技術等要素，單獨舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構，依法支持社會力量參與聯合辦學，舉辦股份制、混合所有制職業學校、職業培訓機構。

　　此外，修訂草案對促進產教融合、校企合作也作出了規定，明確國家推行學徒制度，鼓勵企業與職業學校、職業培訓機構合作進行學徒培訓。