職業教育雖被定位為一種與普通教育并列的類型教育，但在現實中，一直存在“上熱下冷”的問題。學生家長普遍重視普通教育，輕視職業教育。
2019年8月，習近平總書記在甘肅張掖市山丹培黎學校考察時指出，實體經濟是我國經濟的重要支撐，做強實體經濟需要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神，發展職業教育前景廣闊、大有可為。
        黨的十八大以來，特別是《國家職業教育改革實施方案》（以下稱“職教20條”）出臺以來，職業教育迎來大改革大發展的新階段，職業教育面貌發生了格局性變化。
        首先看一下國家職業教育改革方向的“大動作”。

1. 國家職業教育改革

《職業教育法修訂草案》提請全國人大常委會審議
時間：2021年6月
單位：全國人大常委會
事件：職業教育法施行20多年來的首次大修
簡介：職業教育法于1996年公布實施，對發展職業教育、提高勞動者素質發揮了積極作用。隨著我國進入新發展階段，職業教育重要地位和作用越發凸顯。然而，與建設現代化經濟體系、建設教育強國的要求相比，當前職業教育還存在著體系建設不夠完善、企業參與辦學動力不足、辦學和人才培養質量參差不齊等問題。職業教育法施行20多年來的首次大修，也意味著國家要建立健全現代職業教育體系的信心。
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國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知
時間：2019年1月24日
單位：國務院
簡介：《國家職業教育改革實施方案》，簡稱“職教20條”，把奮力辦好新時代職業教育的決策部署細化為若干具體行動，提出了7個方面20項政策舉措。1+X證書制度試點工作由此啟動。
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2. 社會化培訓的相關政策和要求

推行社會化職業技能等級認定
單位：國務院
時間：2020年1月3日
主要內容：國務院召開常務會議，研究決定分步取消技能人員水平評價類職業資格，推行社會化職業技能等級認定。技能水平評價主體將由政府轉為企業和第三方機構。
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3. 1+X相關激勵政策

中央財政安排現代職業教育質量提升計劃資金257.11億元推動職業教育高質量發展
時間：2020年7月27日
單位：財政部
經費支持：中央央財政撥付現代職業教育質量提升計劃資金257.11億元，比上年增加19.9億元，增長8.4%，引導地方建立健全職業教育財政支持機制，落實職業教育各項改革部署。一是繼續支持各地健全完善高職院校生均撥款制度、改善中職學校基本辦學條件、加強“雙師型”教師隊伍建設，并由各地統籌用于推進1+X證書制度試點、中國特色高水平高職學校和專業建設計劃等工作。
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人力資源社會保障部、財政部、教育部共同印發《關于擴大院校畢業年度畢業生參加職業技能培訓有關政策范圍的通知》
時間：2021年5月28日
單位：人社部、財政部、教育部
簡介：持續做好院校應屆畢業生職業技能培訓工作，結合職業技能提升行動專賬資金（以下簡稱專賬資金）、培訓任務等情況，將專賬資金補貼性培訓對象擴大到普通本科高校、中高職院校（含技工院校）畢業年度畢業生，支持幫助更多院校應屆畢業生參加職業技能培訓，支持職業院校緊密結合市場需求，按規定開展相關職業技能培訓、項目制培訓等多種形式的就業創業培訓，并做好職業培訓補貼政策的銜接工作。
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財政部 教育部關于下達2021現代職業教育質量提升計劃資金預算的通知
時間：2021年4月21日
單位：財政部、教育部
簡介：各省市2021年現代職業教育質量提升計劃資金預算（項目代碼：Z135050009055）詳見附件1。收入列2021年政府收支分類科目“1100245 教育共同財政事權轉移支付收入”，支出列“205教育支出”。
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